教育方針
 
教育研究上の目的
「持続可能な地域社会づくりのための具体的な提案・実践ができる人材の育成」を目指し、環境問題を地域と関りながら取り組む授業やグローバルな視点を養う教育を通して、専門的な知識と思考力・行動力や高い教養、専門的な知識と応用力を身につけた人材を育成します。
 
アドミッションポリシー（入学者の受け入れの方針）
鳥取環境大学環境学部では、「持続可能な社会づくりのための具体的な提案･実践ができる人材の育成」を目指し、そのために、環境問題を地域と関わり ながら取り組み、グローバルな視点にも興味を持ち、専門的な知識と思考力・行動力を身につけて、社会のさまざまな分野で環境問題の解決に寄与したいと考え ている人物を求めます。
環境問題等に取り組むには、幅広い知識や論理的思考能力が求められます。本学部では主に自然科学的視点から環境を学ぶために、自然科学の基礎、すなわち、高等学校等における基礎学力、特に語学、数学、理科の基礎を習得していることが大切です。
 
カリキュラムポリシー（教育課程の編成・実施の方針）
鳥取環境大学環境学部では、「持続可能な社会づくりのための具体的な提案･実践ができる人材の育成」という教育目標を実現するため、授業科目を人間形成科目と専門科目の科目群に分類し、より効果が上がる教育課程として系統的に編成しています。
人間形成科目は、総合教育科目、環境マインド養成科目、外国語科目、情報処理科目、キャリアデザイン科目および総合演習科目の科目群から構成しています。これらの科目は全学共通の科目群であり、専門性にとらわれない幅広い知識と基礎学力を養成します。
専門科目では、学部基礎科目と自然環境保全、環境マネジメント、循環型社会形成、居住環境の４つのプログラム科目および演習科目の科目群から構成さ れており、環境学全般を幅広く学ぶとともに、専門分野をより深く体系的に学ぶ仕組みになっています。また、フィールド演習を重視し、環境学の分野で必要と される経験により得られた様々な知恵についても、現地学習により修得できるようにカリキュラム上で工夫を凝らしています。
さらに、本学部では教職課程を設けており、所定の授業科目を計画的に履修することで、中学・高等学校一種免許状（理科）を取得できる科目編成としています。
 
ディプロマポリシー（学位授与の方針）
鳥取環境大学環境学部では、「持続可能な社会づくりのための具体的な提案･実践ができる人材の育成」を目指し、環境問題を地域と関わりながら取り組 む授業やグローバルな視点を養う教育を通して、基礎的な思考力･行動力や高い教養、専門的な知識と応用力を身につけた人材を育てることを目的としています。
学位は、本学の定める期間在学し、所定年限内に所定の授業科目を履修して単位を取得するとともに、卒業研究（プロジェクト研究７）の審査に合格し、 課程を修了した者に授与します。学位授与にあたっては、持続可能な人と社会と自然のあり方、廃棄物やエネルギー問題などの現代社会が抱える環境問題に関す る自然科学的知識とともに歴史遺産・文化などの社会科学的知識の修得を到達点の目安とします。
学位取得者には、修得した知識を基に行政機関、一般企業や教育機関などで持続可能な地域社会づくりの実践、また途上国などの海外で地域開発の現場で活躍することを期待します。
 
 
環境学部の学びの特徴
 
 
∥総合力の高い環境人材の育成
 
●視野の広い環境人材の育成
地球環境から生活環境まで幅広い視点から、持続可能な社会を支える文化・技術を学び、新しい価値を創造できる力を身につけます。
 
∥循環型社会を実現できる人材の育成
 
●廃棄物マネジメントを総合的に学習
全国的にも例の少ない廃棄物系関連科目を充実させ、廃棄物の排出抑制やリサイクル適正処理など循環型社会を支える方策を学びます。
●バイオマス利活用の研究
バイオマスの有効利用による循環型社会の形成を学び、バイオマス資源の生産から利活用を通した地域コミュニティのあり方を考察します。
 
∥鳥取の環境を活かした実践的学習
 
●農林水産業との連携を学ぶ
様々な環境変化に直面する農林水産業のあり方を学びながら、今後のビジネスモデルや経営施策など、新たな価値創造を考察します。
●自然価値への理解の深化
人間や企業が受ける「自然の恵み」の経済的な価値を把握し、自然環境保全について理論的に考察します。
●資源の開発・保全・活用
地域の有用な資源の開発・保全・利用をめざし、地域活性化の新しい考え方を学びます。
 
∥理想的な居住環境の創造に寄与できる人材の育成
 
●環境共生型居住環境の創造
身近な居住環境の研究に特化して、環境負荷を低減するための自然素材や地域風土などの理解を深めます。
 
∥中学・高校教諭一種免許状（理科）が取得可能
環境学部では教職課程を設けており、教職課程を履修し所定の単位を取得することで中学・高校教諭一種免許状（理科）が取得できます。環境を軸に学ぶことで、環境問題に関する基本的理解を持った理科教員を養成します。
 
■この情報の掲載元
http://www.kankyo-u.ac.jp/faculty/environment/outline/
 
 
カリキュラム
環境学部環境学科のカリキュラムをご紹介します。
 
環境学部 環境学科
 
総合力の高い環境人材の育成
視野の広い環境人材の育成
地球環境から生活環境まで幅広い視点から、持続可能な社会を支える文化・技術を学び、新しい価値を創造できる力を身につけます。
 
鳥取の環境を活かした実践的学習
 
農林水産業との連携を学ぶ
様々な環境変化に直面する農林水産業のあり方を学びながら、今後のビジネスモデルや経営施策など、新たな価値創造を考察します。
 
資源の開発・保全・活用
地域の有用な資源の開発・保全・利用を目指し、地域活性化の新しい考え方を学びます。
 
自然価値への理解の深化
人間や企業が受ける「自然の恵み」の経済的な価値を把握し、自然環境保全について理論的に考察します。
 
フィールド演習の充実
豊かな自然環境である鳥取県の利点を活かし、フィールドでの調査・実践を通して、環境の仕組みを深く理解します。
 
循環型社会の実現
 
廃棄物マネジメントを総合的に学習
全国的にも例の少ない廃棄物系関連科目を充実させ、廃棄物の排出抑制やリサイクル、適正処理など循環型社会を支える方策を学びます。
 
バイオマス利活用の研究
バイオマスの有効利用による循環型社会の形成を学び、バイオマス資源の生産から利活用を通した地域コミュニティのあり方を考察します。
 
理想的な居住環境の創造
 
環境共生型居住環境の創造
身近な居住環境の研究に特化して、環境負荷を低減するための自然素材や地域風土などの理解を深めます。
 
教職課程を設置
 
中学・高校教論一種免許状(理科)が取得可能
環境を軸に学ぶことで、環境問題に関する基本的理解を持った理科教員を養成します。
 



 
カリキュラム
卒業後の進路や取得を目指す資格など、自分の目標にあわせて4つの専門プログラムから必要な科目が学べます。


 
教職課程（中学・高校理科教員）
 
学部基礎科目
環境学部の専門教育を学ぶための基礎教育科目です。各プログラム概論科目や環境学を学ぶ上で必要となる数学の基礎、またフィールド演習を行う上での調査法などの基礎知識の習得を目指します。
その他、生物、化学、物理、地学の基礎知識や各験、環境に関わる法律など、自然科学の知識だけでなく社会科学に関する基礎知識の習得も目指します。